Campus Artem à Nancy : pose de la première pierre !

22 Novembre 2009

Ce lundi 23 novembre à 11h sera posée à Nancy la première pierre du futur campus Artem (Art, Technologie et Management) qui regroupera sur un site commun, à compter du premier semestre 2012 (livraison prévue de la première tranche des travaux), trois établissements nancéiens : l’École Nationale Supérieure d’Art de Nancy, l'Ecole Nationale Supérieure des Mines de Nancy, et l'ICN Business School. Cet événement sera marqué par la présence de Frédéric Mitterrand, ministre de la Culture et de la Communication, et d'Anne Lauvergeon, présidente du Conseil d'administration de l'Ecole des Mines de Nancy et présidente du Directoire d'AREVA.

Développer une offre d’enseignement interdisciplinaire

Initié en 1999 dans l'objectif de développer une offre d’enseignement interdisciplinaire reposant sur les compétences respectives et complémentaires des trois établissements (art et création, ingénierie des matériaux et de la production, management), le campus Artem, fer de lance de la future université lorraine prévue en 2012, figurera dans le club des 12 campus d'excellence français séléctionnés par l'Etat pour devenir la vitrine de la France et renforcer l'attractivité et le rayonnement de l'université française.

Aujourd'hui, pour les trois signataires, ce projet vise à répondre à « trois enjeux majeurs » :

• le changement de l'horizon géographique des dynamiques culturelles et artistiques, des entreprises et des institutions de formation et de recherche ;
• la complexité croissante des oeuvres, des produits, des procédés et des organisations ;
• l'intensité variable des rythmes et, en tout premier lieu, leur tendance à l'accélération.

Préparer des gens à fonctionner ensemble

Artem, qui sera situé au coeur de la ville de Nancy, se positionne donc comme un futur campus pluridisciplinaire et pluriculturel, au sein duquel le mélange des sensibilités des étudiants pourra s'opérer. Pour l'ICN Business School et son Directeur général, Jérôme Caby, Artem va « amener à se confronter des étudiants qui n'ont pas le même logiciel dans la tête, ne raisonnent pas de la même façon » et ainsi, tout simplement, « préparer des gens à ce qui les attend une fois en entreprise : fonctionner ensemble ».