Bilan du concours Passerelle ESC 2006

 06/12/2006

Avec une croissance de 20 % des candidatures de niveau Bac +3/+4, et l’extrême diversité des formations initiales représentées (une centaine de diplômes différents), le concours 2006 conforte les douze écoles membres de la banque d’épreuves communes Passerelle ESC dans l’orientation choisie : attirer des candidats aux profils variés et permettre l’accès aux Grandes Ecoles au plus grand nombre. L’édition 2006 démontre également que le concours Passerelle ESC constitue une réponse de choix pour les étudiants en poursuite d’études face aux nouvelles règles imposées par le LMD.

Concours Passerelle 1 (Bac +2)

• 3101 candidatures (-3 % par rapport à 2005)
• 93 diplômes différents représentés
• 1431 intégrés (-1 %)

Concours Passerelle 2 (Bac +3 et plus)

• 1513 candidatures (+20 % par rapport à 2005)
• 100 diplômes différents représentés
• 812 intégrés (+19 %)

La grande diversité des diplômes parmi les candidats au concours marque la réussite des douze Grandes Ecoles de la banque d’épreuves communes Passerelle ESC à attirer des candidats de tous horizons pour former des jeunes diplômés aux profils variés, qui sauront répondre aux attentes des recruteurs à la sortie de leur formation.

Parallèlement, les étudiants de niveau Bac +3/+4 souhaitant poursuivre leurs études ont trouvé dans le concours Passerelle une réponse adaptée à la nécessité de s’engager vers deux années d’études supplémentaires conformément à la réforme du LMD. Le concours Passerelle 2006 a ainsi enregistré une croissance de 77% des candidats de niveau Licence et de 11% de niveau Maîtrise.

Enfin, l’édition 2006 aura été marquée par un renforcement des services aux candidats avec :

• 9 Journées gratuites de Présentation et d’Entraînement au concours (JPE) dans 19 villes différentes. Ces journées ont permis à 52 % des candidats Passerelle 1 ayant participé à une JPE d’être intégré (contre 41 % pour ceux qui n’y ont pas participé), et à 60 % des candidats Passerelle 2 ayant participé à une JPE d’être intégré (contre 50 % pour ceux qui n’y ont pas participé).
• la Centralisation des Affectations Passerelle (CAP) : grande nouveauté du concours 2006, la mise en place de ce système d’affectation centralisé pour les admissions. Il a permis de faciliter la relation avec l’étudiant au niveau du choix de son école et de gagner en rapidité, transparence et professionnalisme pour les affectations dans les écoles de la banque Passerelle. A travers un accompagnement des étudiants depuis les résultats aux épreuves orales jusqu’à leur admission dans une des écoles pour laquelle ils ont formulé un choix au préalable, le système CAP a notamment permis aux étudiants de connaître leur école dès le début du mois de juillet. Et de préparer ainsi sereinement leur rentrée (recherche de logement, démarches administratives...).

Fort de ce « bon cru 2006 », les douze écoles constituant la banque d’épreuves communes Passerelle ESC souhaitent poursuivre dans cette voie et renforcer un peu plus encore l’offre de services proposée aux étudiants. Fermement déterminées à développer l’accessibilité aux Grandes Ecoles pour tous, elles sont animées d’un souci commun d’accompagnement et de réassurance des étudiants issus de formations autres que les classes préparatoires et à maintenir ainsi la diversité des profils recrutés.

Cela se traduira en 2007 par :

• une intensification de la personnalisation de la relation avec l’étudiant à travers notamment des modules de préparation au concours via le site Internet www.passerelle-esc.com ;
• une plus grande autonomie encore dans la gestion par l’étudiant des différentes étapes allant de l’inscription à son affectation à l’école de son choix ;
• la poursuite de l’exploitation du système d’affectation centralisée CAP ;
• un renforcement des relations entre les douze écoles membres afin de proposer de nouveaux services aux étudiants.